Hools! Rollenanzahl: 14 bis 18, mind.14 (6w / 8m) Länge: 60 Minuten Altersstufen: 11. bis 13. Schuljahr Genre: Ausgrenzung / Außenseiter, Bearbeitung klassischer Theaterstücke, Ernstes / Anspruch, Gesellschaftskritik, Jugendstücke / Jugendthemen, Komödien / Lustiges, Lebenskrise / -entwicklung Beschreibung: Das Stück beruht auf der Komödie "Lysitrate" von Aristophanes. Statt um den Krieg Athen gegen…
Mary Shelley: Frankenstein Rollenanzahl: 16 bis 19, mind.16 (8m /8w) Länge: 45 Minuten Altersstufen: 11. bis 13. Schuljahr, Erwachsenentheater Genre: Ausgrenzung / Außenseiter, Bearbeitung klassischer Theaterstücke, Ernstes / Anspruch, Geister / Horror / Abenteuer, Historische Themen, Jugendstücke / Jugendthemen, Lebenskrise / -entwicklung Beschreibung: Grundlage des Stücks ist der Roman "Frankenstein" von Mary Shelley. Im Gegensatz zur Romanvorlage…
Play Büchner Empfehlung Rollenanzahl: 13 bis 19, 19 (m/w variabel), mindestens 13 Länge: 60 Minuten Altersstufen: 11. bis 13. Schuljahr, Erwachsenentheater Genre: Bearbeitung klassischer Theaterstücke Beschreibung: „Play Büchner“ ist ein Zusammenschnitt der beiden Büchner-Stücke Leonce und Lena und Woyzeck. Die…
Sturm hat Drang Empfehlung Rollenanzahl: 7, 7 (3 m / 4 w); mind. 5 (2 m / 3 w) Länge: 75 Minuten Altersstufen: Erwachsenentheater Genre: Komödien / Lustiges Beschreibung: Ein Mann, eine Blase und drei Türen. Willkommen im siebten Stock des KaDeWe – genauer: im Vorraum…
The Daily Struggle Rollenanzahl: 14, 14 (6w / 6m / 2 variabel) Länge: 45 Minuten Altersstufen: 11. bis 13. Schuljahr Genre: Ernstes / Anspruch, Gesellschaftskritik, Jugendstücke / Jugendthemen, Komödien / Lustiges Beschreibung: Der junge Lehrer Thomas steht inmitten der Vorbereitungen für den anstehenden Schul-Winterball und…
Who the fuck is… Alina? Rollenanzahl: 5, 5 (2w / 3m) mindestens 3 (2w / 1m) Länge: 100 Minuten Altersstufen: 11. bis 13. Schuljahr, Erwachsenentheater Genre: Gesellschaftskritik Beschreibung: Das Stück erzählt die Geschichte der rechtspopulistischen Politikerin Alina Weigel, die nach außen…
